Scratch 3.0 版本比較 2019/01/03 MIT Version

 

 

 

 

Scratch 是近年十分受歡迎的圖形化程式，在許多人及廠商的努力下，它也打破很多限制，包含了程式設計雲端化，跟 許多開發板整合，帶起了創客教育的風潮，它的歷史介紹就麻煩參考 https://zh.wikipedia.org/wiki/Scratch

 

但由於它的立意就是要將 程式教育能夠在國小 (Elementary School) 開始推廣! 若以台灣的現況，它是十分成功的!

 

MIT 會在今年(2018) 一月正式 發表 3.0 ，以 HTML5.0 為基礎的版本! 已經有些文章介紹它們的計畫，這篇就盡量不重複!

 

MIT Scratch 3.0  ，下圖是進入後第一個畫面，跟Scratch 2.0 很像，熟悉的讀者應該很容易入手!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

線上教程在 好點子:

 

離線編輯器 (https://scratch.mit.edu/download，可直接下載):

 

 

網頁版跟離線版程式主畫面均相同:

 

選擇語言:

 

開關加速功能:

 

 

 

離線版教程 (範例程式)

 

簡單寫個 Hello world ，以下以離線版作範例

 

 

舞台跟角色的程式寫法跟 Scratch 2.0 大致相同，就不重複介紹

 

我們來看”擴充功能”

 

 

第一個是音樂 ，有注意到教程中有音樂的部分嗎?

選完就有動畫教大家怎麼用，就不重複這部分!

 

第二項 是畫筆，先把它加入

 

然後用 剛剛的hello world ，加入兩個積木

 

我們讓它執行看看效果

有看出效果出來嗎?

 

然後我們來試第三個 視覺偵測

 

請把剛剛的 hello world 改成:

若用的是筆電就可以看到攝影機開起來了，也看到自己的影像在舞台裡出現!

 

請對著鏡頭晃動你的頭，先從小角度晃動，然後改變晃動的角度! 看看貓咪的反應歐!!!

 

若想要自己影像清楚些，就將透明度的值減少!

 

也改改”當視訊動作>” 的值!  還蠻好玩的!

 

接下來文字轉語音

 

 

它的三個積木很直覺，就不多介紹，請嘗試自己玩玩!

 

但，現在沒有中文支持，有些可惜!

 

接下來 是線上翻譯

 

 

也十分直覺，有點要注意的是 “瀏覽者的語言” 的設定

 

當前面所提，語言設定改成日文，瀏覽者的語言 就出現日文

 

 

當前面所提，語言設定改成英文，瀏覽者的語言 就出現英文

 

前面五個( 到 Speech 為止) ，可以看出Scratch 增加了更高的互動，音樂、畫畫、雲端翻譯、雲端語音翻譯 (這幾年，這兩部分雲端公司的進展十分驚人)，視覺偵測 (有些公司把它解讀成 AI ，相去有點遠)! 然後第六項後就是跟硬體的結合，除了 micro:bit 之外，都是樂高! 樂高是這計畫的主要贊助商! 但它也是全世界最重要的兒童教具廠商(它的地位不只如此，但在這文章，我們以兒童程式教育為主要方向)，但它們在過去幾年似乎沒跟上主要潮流! “他回來了”!

 

最後，還有個問題，那線上原來那些 Scratch 2.0 的專案呢? 好像全部轉成 Scratch 3.0 ，我試了幾個之前有追過的專案，都是轉過的了!

 

 

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